Специалисты центра

Трускова Елена Эдуардовна

Логопед-дефектолог высшей категории для детей с 5 лет и взрослых. Только ОНЛАЙН

Опыт работы логопедом 28 лет

Образование:

Петрозаводское педагогическое училище, воспитатель дошкольных учреждений;

Российский государственный педагогический университет им.А.И. Герцена,Санкт-Петербург.Дефектология, тифлопедагог, учитель русского языка и литературы;

г.Петрозаводск ГОУ РК ДПО  "Институт повышения квалификации работников образования". Специальная педагогика и психология, учитель - логопед. Присвоена высшая квалификация;

Москва. Институт Дефектологии и Патологии Речи. Сертификат. Логопед для работы в медицинских учреждениях пациентами с нарушением речи и другими когнитивными нарушениями;

Санкт - Петербург. СПбИВЭК(институт медиков-экспертов) Переподготовка по клинической психологии. Медицинский логопед для работы в медицинских учреждениях пациентами с нарушением речи и другими когнитивными нарушениями.

Санкт - Петербург. Институт практической психологии Иматон.Сертификат. Онкопсихология. Работа с пациентами с онкологией;

Курсы логопедического массажа. Логопедический массаж Москва. Логопед – мастер. 

СПб. Курсы логопедического массажа при ПСПБМУ им акад И.П.Павлова;

ТГУ (Томск) Психолог - консультант;

АНОДПО "Междунарожный институт развития образования" переподготовка по программе "Клиническая (медицинская) психология с правом ведения профессиональной деятельности в сфере нейропсихологии", присвоена квалификация "Клинический (медицинский) психолог (нейропсихолог)", Москва 2023.

Основные направления работы:

Опыт работы в медицине, на отделении ОНМК (инсульты) помогает в установлении диагноза с учётом нарушенных или несформированных мозговых функций, а также в построении индивидуальной коррекционно - развивающей программы.

В сложных случаях нарушений речи у дошкольников, школьников и взрослых, опираюсь на знания  возрастной психологии в подборе методов и приёмов коррекции.

Для детей с 5 лет:

• Запуск речи у детей вследствие задержки речевого развития, алалии, афазии.
• Коррекционно-развивающая работа со школьниками начальных классов с нарушениями речи, письма и чтения. 
• С учетом несформированности ВПФ и операций процесса чтения у младших школьников провожу работу по исправлению следующих видов дислексий:
  • фонематическая;
  • оптическая;
  • аграмматическая;
  • мнестическая;
  • семантическая;
  • тактильная;
• Работа над коррекцией произношения у детей, подростков;
• Восстанавление частичного или полного нарушения речевого акта детей со сформированными речевыми навыками, вследствие поражение области коры головного мозга, ответственной за понимание и воспроизведение слов.
  
• Коррекция внимания, памяти, мышления у детей дошкольников (ЗПР) , школьников (СДВГ).
• Работа над недостатками письма у младших школьников : путает сходные по звучанию звуки, не дописывает элементы букв, ошибки в окончаниях слов в предложении, пропуски слов или слогов, не видит границ слов, предложений.
• Работа над техникой и осознанным чтением у младших школьников. Восстанавление нарушенного чтения и письма у взрослых в результате болезни - нейрочтение, нейропрописи.
• Формирование творческих и языковых способностей у дошкольников и младших школьников в составлении рассказов, пересказов, сказок. Для школьников в умении писать изложения, сочинения.
  
• Авторские разработки по формированию интереса к чтению.

Для взрослых:

• Коррекция звукопроизношения;
• Улучшение дикции;
  
• Коррекция речи после черепно-мозговой травмы, нарушения кровообращения, опухоли головного мозга, инсульта;
• Восстановление нарушенных речевых функций у взрослых вследствие инсульта или ЧМТ.
• Восстанавление частичного или полного нарушения речевого акта у взрослых со сформированными речевыми навыками, вследствие поражение области коры головного мозга, ответственной за понимание и воспроизведение слов.

Отзывы:

Узнать подробнее об услугах Центра и записаться на прием можно по телефону (812) 640-38-55 или заполнив форму ниже.